‘Laten we nu die generatie creëren waarin iedereen alle kansen van de wereld krijgt,’ schreef ik in 2018. Er was/is een oplossing nodig voor het lerarentekort en de toenemende segregatie. Ik pleitte voor grote veranderingen in het onderwijs: stop met de vroege selectie, creëer minder niveaus en start daar pas later mee. En uiteraard: geef … More D66 gaat voor de kansengeneratie
Gisteren praatte ik bij De Nieuwe Maan mee over kansengelijkheid in het onderwijs (kijk hier terug). Kansengelijkheid zorgt voor een samenleving die economisch en sociaal sterker is. En in het onderwijs zorg je voor meer kansengelijkheid door goede leraren die goed ondersteund worden, goede schoolleiders, uitgestelde selectie en heterogene scholen. Dit is niet zozeer mijn … More De Nieuwe Maan: kansengelijkheid
Ik heb ooit geleerd: een wijs mens bouwt zijn huis op de rotsen. Met tijdelijk geld bouw je op zand. Eén golf, één griepgolf en je hebt niets meer. Ik wil dat onze toekomst, de toekomst van mijn leerlingen, mijn kinderen, de toekomst van het onderwijs en van ons land, rotsvast staat. Ik wil geen … More Minder lessen per week!
Ik staak voor de leraar die 28 lesuren per week draait, ‘maar volgend jaar mag hij dan een uurtje minder.’ Ik staak voor de collega die 30 lesuren per week draait omdat er nu eenmaal niet meer docenten in dat vak zijn. Ik staak voor mbo-docenten die 32 lesuren per week geven aan 16 lesgroepen, … More Ik staak op 6 november #investeerinonderwijs
Exact een jaar geleden publiceerde ik mijn ideeën voor de kansengeneratie: een generatie die wél de kans krijgt. We kunnen pas de kansengelijkheid in het onderwijs bevorderen als docenten de tijd krijgen voor kwaliteit. In dat opzicht zijn we nog niet verder gekomen. Daarom staak ik op 6 november. Maar wat gebeurde er verder na … More Hoe maken we het verschil (kleiner!)? Vervolg kansengeneratie
Vorige week presenteerde wethouder Said Kasmi (D66) het Rotterdams onderwijsbeleid voor de komende jaren. In een optimistische en drukbezochte bijeenkomst nodigde hij iedereen uit om ook onorthodoxe suggesties voor te stellen voor beter onderwijs voor iedereen in Rotterdam. Het is de vraag wat ‘onorthodox’ inhoudt – niet recht in de leer, niet volgens het boekje? … More CLUBLIEFDE – een onorthodoxe aanpak voor onderwijs in Rotterdam
Het is vijf voor twaalf en het is nu of nooit. Nu kunnen we de trend van ongelijke kansen en diplomadevaluatie nog stoppen. Nu móeten we het kwantitatieve en kwalitatieve lerarentekort oplossen. En ik heb een hekel aan zulke grote woorden, maar het is te laat om een denktank te starten en met een groepje … More Kansengeneratie 2018: een pamflet voor beter onderwijs voor iedereen
Michelle van Dijk 